Mijn eerste werkdag op Aventurijn

Maandag 12 augustus: de zomervakantie is voorbij, vandaag de eerste schooldag. Voor mijzelf de eerste werkdag op Aventurijn. Ik mag dit jaar op maandag juf zijn van groep 1/2A, de groep van juf Els. Els doet de groep van dinsdag t/m vrijdag. Maar omdat het vandaag de eerste schooldag was, was juf Els er vandaag ook. Fijn voor de kinderen, fijn voor de ouders en fijn voor mij.

Om 08.30 uur ging de deur open. De kleuters kwamen enthousiast naar binnen met hun ouders. Een enkeling had het in het begin even moeilijk. Maar dit verdriet ging snel voorbij. Om 08.45 uur ging de zoemer en verlieten de ouders het lokaal. We zaten gezellig in de kring. De kinderen vertelden vol enthousiasme over hun vakantie. Els pakte ook Pompom erbij. Pompom stelde zich voor aan de kinderen en hij vroeg of de kinderen zich ook voor wilden stellen aan hem. Dat was voor mij ook fijn. Op deze manier leerde ik ook de namen van de kinderen. Els had ook een naamkaartje gemaakt van elk kind.

De kinderen mochten hun eigen naamkaartje opzoeken. Op elk naamkaartje heeft Els ook een sticker geplakt. Voor elk kind een andere sticker. Die sticker komt ook terug op andere dingen die van het kind zijn bv. de kleurdoos van het kind.
Rond 09.45 uur was het tijd om te gaan werken. Ook 's middags hebben we gewerkt. De kinderen mochten vandaag zelf een werkje kiezen. Gewoonlijk plant de juf het werk voor de kinderen 's morgens en mogen ze 's middags zelf kiezen. Van een paar werkjes heb ik een foto gemaakt.

Kleuren voor de verjaardagskalender.

De kroon moet gekleurd worden.

De juf knipt het gezicht eraf.

Onder de kroon wordt het gezicht van het kind geplakt.

 Kralenplankjes

Maak jij van mijn werkje ook een foto, juf?

Zowel 's morgens als 's middags hebben we ongeveer drie kwartier buiten gespeeld. Het was heerlijk weer. 's Middags heeft Els ook nog een prentenboek voorgelezen: Balotje vindt een vriendje.

Balotje vindt het nieuwe jongetje in de klas erg grappig.

Als hij niet met haar wil spelen, is ze erg teleurgesteld.
Dan vraagt de juf of zij Robbie wegwijs wil maken op school.

De eerste schooldag is omgevlogen. Het is een fijne dag geweest. Het is best moeilijk om alle leuke gebeurtenissen van zo'n dag op papier te zetten. Ik heb erg genoten van deze dag. Morgen heb ik vrij, daarna drie dagen naar Mariadonk, daarna weekend en daarna is het weer maandag en zal ik de kinderen van groep 1/2A weer zien. Ik heb daar nu al zin in.

Nog twee foto's van Aventurijn: een foto van het onderwijsplein en een foto van een mooi schilderij met een prachtige tekst dat in de koffiekamer hangt





Drie nieuwe pagina's op mijn yurls

Afgelopen week heb ik drie nieuwe pagina's gemaakt op mijn yurls.
- Op Aventurijn ga ik op maandagmiddag een rekenactiviteit doen met mijn kleutergroep. Daarvoor maak ik gebruik van ideeën uit Rekenrijk 1-2. Ik heb hiervoor ook een yurlspagina gemaakt: Rekenrijk 1-2 Deze pagina is nog maar een begin en zal zeker de komende tijd uitgebreid worden.



- Op Mariadonk hebben we voor verkeer een nieuwe methode: Wijzer door het verkeer. Omdat ik nog geen handleiding heb, heb ik nog maar weinig kunnen doen aan de yurlspagina bij deze methode. Ik heb de leerlingenboeken voor groep 5 en 6 bekeken en daardoor een pril begin kunnen maken met de yurlspagina: Wijzer door het verkeer



- Een heel ander soort pagina is: Stichting KanjerGuusje Ik heb hierover contact gehad met Lowie van Gorp, de vader van Guusje. Hij is ook de schrijver van het boek KanjerGuusje. Ik hoop dat veel leerkrachten, ouders en leerlingen deze pagina bekijken. Op scholen wordt regelmatig een actie gehouden voor een of ander doel. Wie weet wordt nu bij een actie gedacht aan de Stichting KanjerGuusje.

 





iep!

Vanavond heb ik genoten van de ontroerende film: iep! Ik had de dvd van deze film bij de bibliotheek geleend.

Iep! is een Nederlandse familiefilm uit 2010 onder regie van Rita Horst , naar een verhaal van kinderboekenschrijfster Joke van Leeuwen.

 

Het verhaal gaat over een piepklein meisje met vleugels dat in de bosjes ontdekt wordt door een vogelspotter. De man weet niet goed wat hij met het "ding" aan moet, hij denkt dat het een vogel is. Zijn vrouw vindt het echter meer op een mens lijken, een meisje. Ze besluiten haar Vogeltje te noemen, maar omdat het meisje zelf niet goed kan praten en niet alle woorden goed uit kan spreken, noemen ze haar Viegeltje. Dit is een naam die ze zelf wel kan uitspreken. Ze nemen de opvoeding op zich en proberen van Viegeltje een grote dame te maken. Het meisje heeft echter geen handen, maar vleugels, en kan hierdoor veel dingen niet wat normale kleine meisjes wel kunnen. Dan arriveert de winter weer in het land: Viegeltje vliegt met de andere vogels mee richting het warmere zuiden. Is Viegeltje dan toch een vogel? Het echte avontuur voor Viegeltje en haar opvoeders begint eigenlijk pas hier. Haar opvoeders besluiten haar te zoeken en telkens wanneer ze haar vinden, vliegt Viegeltje weer weg. Ze moeten accepteren dat Viegeltje niet zomaar een mens is en niet voor niets vleugels heeft. Ze besluiten haar los te laten, maar hopen wel dat Viegeltje nog eens bij ze terug komt, bijvoorbeeld wanneer het zomer is.

 

De rol van Viegeltje wordt gespeeld door Kenadie Jourdin-Bromley. Kenadie Jourdin is een Canadees meisje met primordiale dwerggroei, een zeer zeldzame groeistoornis. Op het moment van filmen was ze 7 jaar en 76 centimer lang.

Paul de Leeuw heeft een gesprek gehad met Kenadie Jourdin en haar moeder.



Ik heb genoten van de film. Ik ben benieuwd naar het boek. Dat heb ik klaarliggen om te lezen. 







Informele bijeenkomst op Mariadonk en Aventurijn

Vandaag, 9 augustus 2013, was er om 10.00 uur een informele bijeenkomst op Mariadonk en ook op Aventurijn. Dan moet ik dus een keuze maken. Omdat ik op Mariadonk drie dagen werk en op Aventurijn één dag ben ik naar Mariadonk gegaan.
We hebben een heel gezellige ochtend gehad op Mariadonk. Eerst wat praatjes op de gang over de vakantie en rond 10.15 ging de zoemer als teken om te verzamelen in de koffiekamer.
Ad sprak een openingswoord en liet daarbij een heerlijke taart zien.

 

 

Ik werd gevraagd om de taart aan te snijden. Onder het toeziend oog van Rianne lukte het me aardig.

 

Onder het genot van een kopje koffie of thee werd van de heerlijke taart gesmuld. De meeste van ons hebben genoten van de prachtige zomer. We hadden elkaar zes weken niet gezien dus dan heb je elkaar heel wat te vertellen. Helaas soms ook minder fijne dingen. En zeker dan moeten we er voor elkaar zijn.

 

Rond 11.00 uur is iedereen naar zijn of haar klas gegaan. Iedereen had de klas al in de vakantie in orde gebracht. Nu nog even de puntjes op de i zetten. Ik had overleg met Ad en Nikki over onze groep 5/6.

Collega's, veel succes as. maandag. Ik ben maandag op Aventurijn waar ik ook zin in heb. Jullie zie ik woensdag weer. Veel plezier de eerste schoolweek!





Twee leuke voorleesboeken

Twee leuke voorleesboeken: Van opa mag het ook en Het grote avonturenboek met Jan en Noortje. Bij voorleesboeken denk je aan boeken voor kinderen maar ook ik als volwassene heb genoten van beide boeken.

Van opa mag het ook is geschreven door Carry Slee. De illustraties zijn van Dagmar Stam. Het boek gaat over twee kinderen, Merel en Koen. In het begin van het boek zijn de kinderen een beetje verdrietig. Mama heeft verteld dat ze een nieuwe oppas krijgen. Terwijl het juist zo fijn was met oma, want oma is de beste oppas die je kunt krijgen. Maar als Merel en Koen in de poffertjeskraam opa zien zitten en doorhebben dat hij de nieuwe oppas wordt, is het verdriet snel vergeten. Ook met opa kun je een hoop beleven.

Het boek is geschikt voor kinderen vanaf 4 jaar. Meer informatie over Carry Slee kun je hier vinden: Carry Slee Carry heeft al meer dan 50 boeken geschreven.

 

Marianne Busser en Ron Schröder hebben al meer dan 300 boeken geschreven. Eén van die boeken is Het grote avonturenboek met Jan en Noortje.

 

De illustraties zijn van Marijke Duffhauss. Het is een lekker dik boek met veel korte verhaaltjes over de tweeling Jan en Noortje. Na een tiental boekjes over de tweeling Jan en Noortje kwam de uitgever met het voorstel om alle verhaaltjes van de tweeling te bundelen. Het resultaat is dus dit dikke boek.

Allerlei gewone en minder gewone dingen die zich in het leven van de tweeling afspelen komen aan bod. Zoals een papa die in de sloot valt, een nieuw stout hondje, een schat zoeken met opa en oma, twee verfbillen en een stomme poppendief, en ga zo maar door.

Het boek is geschikt voor kinderen vanaf 3 jaar. Meer informatie over de schrijvers kun je hier vinden: Marianne Busser-Ron Schröder
Op pinterest zijn ideeën verzameld bij de verhalen van dit boek: pinterest Jan en Noortje

 

Ik hoop dat iedereen van groot tot klein net zo geniet van deze boeken als ik dat heb gedaan.



Rekenrijk 1-2 Activiteitenlijn rekenen/wiskunde

Op Aventurijn gaan we dit jaar werken met de Activiteitenlijn rekenen/wiskunde van de methode Rekenrijk voor kleuters. Deze reken- en wiskunde activiteiten ga ik op maandagmiddag geven.

In de inleiding van het boek staat het volgende:
Voor jonge kinderen zijn rekenen en wiskunde overal: "Nog twee nachtjes slapen en dan ben ik jarig! Zaterdag vier ik mijn grotemensenfeest. Ik ben nu nog vier, maar straks ben ik vijf. In onze groep zitten meer kinderen van vijf jaar dan van vier jaar. Kijk, daar op de klok staat mijn cijfer!"
Rekenen en wiskunde maken deel uit van de belevingswereld van jonge kinderen. Vanuit de belangstelling die jonge kinderen van nature hebben voor reken- en wiskundige activiteiten, kunnen we hen in speelse situaties problemen laten onderzoeken en oplossen. Jonge kinderen leren terwijl ze spelen. Ze leren door onderzoeken. En de leerkracht kan de leerling stimuleren tot nadenken.

Het eerste lesje dat gepland staat voor maandagmiddag 19 augustus heb ik vanmiddag voorbereid. De les heet De Telkampioen.
Vooraf Laat een handpop (bv. Pompom) zien en vertel dat deze zich tijdens het tellen bij de 5 laat zien. Fluister: 1, 2, 3, 4.. Laat de pop zien en roep 5. Tel nogmaals t/m 5. De leerlingen tellen nu zachtjes mee: 1, 2, 3, 4 en roepen: 5! Bij de 5 laat de pop zich weer zien. Herhaal dit met andere getallen.
In de kring Groep 1 Een leerling is de Telkampioen en staat midden in de kring. Alle andere leerlingen staan voor hun stoel. Laat de Telkampioen met de wijzers van de klok mee de leerlingen tellen. Bij de 6 wijst de Telkampioen op het betreffende kind. Deze leerling moet dan gaan zitten. Bij de volgende leerling begint hij weer opnieuw. De telrij begint weer bij 1. De zesde leerling gaat weer zitten. Dit gaat zo door totdat er nog maar een leerling staat. Deze leerling wordt nu de Telkampioen en begint opnieuw met een ander getal, bijvoorbeeld de 5.
Groep 2 Het voorgaande spel wordt gespeeld; bij de 10 moet een kind gaan zitten. De leerling telt nu met sprongen van 2. Varieer met het begingetal. Er kan geteld worden met 1-3-5 enz. of met 2-4-6 enz.
Afsluiting Vertel dat het voorgaande spel nogmaals gespeeld wordt, maar dan met terugtellen tot de 0. Begin vanaf de 4 terug te tellen.
Even denken... Als we tot 4 tellen, zijn we eerder klaar dan als we tot 10 tellen, klopt dit?

Kinderen die er zin in hebben, kunnen tijdens het werken op de computer of op het digibord ook nog rekenactiveiten doen. Er staan er een aantal op mijn yurls: Rekenrijk yurls



Aventurijn is er klaar voor!!!

Vandaag was het dan zover: naar Aventurijn om samen met mijn collega's Els, Moniek en Nicole de kleuterklassen klaar te maken voor as. maandag. Dat hebben we met veel plezier gedaan. Af en toe was er ook wel tijd voor een praatje over de vakantie. Dat hoort erbij hè, even bijpraten. Ook Kitty, de ib'er was er. Groep 1/2A is de groep van Els. Op maandag mag ik die groep doen. Dan is Els vrij. Komende maandag zijn we er allebei. Dat is voor mij heel fijn omdat op Aventurijn voor mij alles nieuw is. En ook voor de kinderen en de ouders is dat fijn. Els is een bekend gezicht voor kinderen en ouders.
Ik laat een paar foto's zien van onze klas.

 

Niet alleen de juffen zijn er klaar voor. Ook Pompom en Flip zijn in afwachting van de kinderen.

Het planbord. Foto's van de nieuwe kinderen moeten we nog krijgen. We starten met 21 kinderen.

 

 

De huishoek én........... een nieuwe winkel!!!

 

Gelukkig voor mij op Aventurijn een Smartboard en geen Activboard.

 

De volgende foto's zijn buiten gemaakt. We hebben een geweldige speelplaats.

 

TOT MAANDAG!!! We hebben er zin in!

lott moet natuurlijk onze leerling lotte zijn. Jammer dat de e weggevallen is.