Een dag werken met kleuters vliegt om!

Vandaag begonnen we alweer aan de vijfde schoolweek. De maandag begint altijd met een praatje over het weekend, de belevenissen van Flip de Beer, de scheurkalender van Pompom en het bespreken van de dagplanning.
De rekenactiviteit had als doel verkort kunnen tellen met sprongen van 2. Eerst gingen we tellen op een speciale manier: het ene getal zeggen we heel zacht en het volgende getal zeggen we hardop, 1 zacht, 2 hard, 3 zacht, 4 hard enz. Wie kan er alleen de getallen opzeggen die we hardop zeggen? Deze stap was voor de meeste kinderen erg moeilijk.
Ik zette de gymschoenen op tafel. Hoeveel schoenen staan er? Je kunt tellen 1, 2, 3, 4 enz. of 1 zacht, 2 hard, 3 zacht, 4 hard enz. of 2, 4,6, 8, 10. Dit laatste lukte een paar kinderen.

Eén iemand lukte dit zelfs tot 14: 2, 4, 6 ,8 10, 12, 14.
Van 09.30 uur tot 10.20 uur hebben we gewerkt. Aan het planningsbord was een nieuw materiaal toegevoegd: Keer om.

Keer om bestaat uit een houten houder waaruit drie kleine stokjes steken. Op deze kleine stokjes kan een ronde kaart geplaatst worden. Op deze kaart staan allemaal kleine rondjes met een gekleurde rand, met daarin een plaatje. Bij dit plaatje moeten de kinderen het bijpassende plaatje zoeken van de plaatjes die om de rand staan. Bij dit plaatje leggen zij het houten stukje die in dezelfde kleur is, als de gekleurde rand van het desbetreffende rondje. Als de kinderen op deze manier alle houten stukjes gedaan hebben, kan de plaat omgedraaid worden en kunnen de kinderen zichzelf controleren en corrigeren. Doel van het materiaal: de kinderen leren verbanden zien, de kinderen leren ordenen en paren zoeken.
Ook nieuw op het planningsbord:

Na het werken hebben we lekker wat gedronken en ons fruit gegeten. Op het einde van de ochtend nog 40 minuten buiten spelen.

's Middags begonnen we met een gymles. Meneer Alex, juf Moniek en juf Nicole hadden 's morgens voor ons de materialen klaargezet. Vandaag waren we geen dieren maar piraten. De piraten gaan binnenkort met een schip mee. Daarvoor moeten ze eerst goed trainen. In de zaal stonden allerlei klautersituaties. En een glijbaan, dat was wel heel erg leuk. Op het einde van de les hebben meneer Alex, juf Sharina en ik alles weer opgeruimd.
Terug in de klas hebben we gekeken naar een powerpoint van het boek Het Kleurenwinkeltje van Marianne Busser en Ron Schröder. De pp had ik gekregen van juf Margriet van Diepen. Waar twitter al niet handig voor is!!! Daarna nog een half uurtje werken. En toen was het weer tijd om naar huis te gaan.

Tot volgende week allemaal!







Taakkaarten voor groep 5 en 6

Op zaterdag ben ik meestal bezig met de taakkaarten voor groep 5 en 6. Het werk dat ze deze week gemaakt hebben, kijk ik na. Een nieuwe taakkaart voor de komende week wordt gemaakt. Elke kind heeft een eigen taakkaart. Er staan taken op die bij het kind horen: het ene kind kan wat rekenen betreft aan de slag met het plusboek, een ander kind moet de tafeltjes nog wat extra oefenen, weer een ander kind heeft extra werk nodig voor spelling. Het is vrij veel werk maar ik kan dit doen omdat ik maar 23 kinderen in de groep heb. Het werk dat op de taakkaart staat, doen de kinderen nadat ze klaar zijn met de rekenopdrachten die ik voor een bepaalde dag heb gegeven. Of na de taalopdrachten van een bepaalde dag.



Prijsvraag Nieuws uit de Natuur

De eerste vier schoolweken van dit schooljaar zijn omgevlogen. Ook de kinderen kwamen vanmorgen binnen met de opmerking: nou is het alweer vrijdag, juf.
We begonnen met een half uur Nieuwsbegrip. De vragen over de tekst, die ging over Syrië, hebben we besproken. Twee jongens uit groep 6 hadden er afgelopen dinsdag een woordweb over gemaakt op het bord.
Na deze les kregen de kinderen hun eerste rekentoets. Kinderen van groep 5 kregen een plaats naast kinderen van groep 6. Deze opstelling van de groep is me heel goed bevallen. Ik zal het beslist vaker doen.

De toets van groep 6.
De foto van de toets van groep 5 is mislukt.

Na de pauze voor beide groepen nog een korte toets met als onderwerp de tafeltjes. Dit blijft voor nogal wat kinderen een struikelblok. Oefenen, oefenen, oefenen!!!
Na het rekenen heeft groep 6 de aardrijkskundeles van gisteren zelfstandig afgemaakt. Groep 5 heb ik een instructieles van aardrijkskunde gegeven.
Het laatste half uur van de ochtend hebben we gekeken naar de allereerste nieuwe aflevering van Nieuws uit de Natuur. U kunt de aflevering terugkijken op Uitzending gemist. Maar de nieuwste aflevering staat ook altijd op mijn yurls: groep 5/6 algemeen, de eerste kolom, tweede box Nieuws uit de Natuur. Natuurlijk hebben we ook meegedaan met de prijsvraag. Ons antwoord was: vleermuis. Natuurlijk kunt u ook thuis meedoen met uw kind: prijsvraag

's Middags stonden op het rooster: schrijven, computer en geschiedenis. En dan is het ineens weer 15.30 uur: weekend. Ik hoop dat de kinderen zullen genieten van een fijn weekend want dat hebben ze zeker verdiend. 

Een warme donderdag!

Ik ben deze dag begonnen met het voorlezen uit het boek De verschrikkelijke badmeester. Daarna stond tot de pauze rekenen op het rooster. Ondanks de warmte werkten de kinderen hard. Zomaar ineens een enthousiaste reactie van een jongen uit groep 5. Juf, riep hij, onze eerste duizendsom (600+400=). Hij was zo trots.

Na de pauze stonden taal, spelling en verkeer op het rooster. De verkeersles ging zowel in groep 5 als in groep 6 over de fietser.
's Middags was het erg warm in de klas. Toch nog een moeilijke aardrijkskundeles met groep 6 gedaan. Onder andere topografie over grote steden en waterwegen.

Het laatste uur hadden we gym. Voor de gymzaal was het te warm. Maar eigenlijk was het buiten ook te warm. We waren blij toen we terug in de klas waren en daar wat konden drinken.

De meeste kinderen zijn vandaag al klaargekomen met hun taakkaart van deze week. Vanavond ga ik het nakijken zodat ik ze morgenochtend feedback kan geven op het werk van deze week.





De dag begon met........de verschrikkelijke badmeester!

Toen ik op school kwam, vielen me meteen twee dingen op:

 

Juf Nikki vertelde me dat ze les gegeven had over vleeseters en planteneters. Van thuis had ze een skelet meegebracht van een vos en een reegeit. Wat waren de kinderen geboeid geweest toen juf Nikki daarover vertelde.
Deze woensdag begon met iets heel leuks. De introductie van het boek De verschrikkelijk badmeester door de schrijver van het boek Jozua Douglas............Ik wilde het filmpje dat Jozua gemaakt had hier plaatsen. Maar dit is me niet gelukt. Het is nu een apart bericht, een apart blog geworden: De verschrikkelijke badmeester door Jozua Douglas. Ik hoop dat u het kunt vinden want het is heel leuk. Natuurlijk heb ik na deze introductie voorgelezen uit het boek.
Daarna stond er een uur rekenen op het programma. Juf Nikki heeft met groep 5 gerekend en ik heb met groep 6 een projecttaak gedaan. De les ging met name over schaal: 1 cm. is in werkelijkheid 200 m. Allerlei opdrachten hebben de kinderen daarmee gemaakt.
Na de pauze een schrijfopdracht die voor beide groepen veel tijd vroeg. Groep 6 moest een betoog schrijven en groep 5 een beschrijving van een foto die ze zelf uit mochten zoeken uit een tijdschrijft of een krant.
Juf Nikki heeft de kinderen schrijftelijk nog een aantal vragen in laten vullen die te maken hadden met zelfstandig werken.
Tot slot hebben we op deze site http://www.kinderboekenweek2013.com/ 10 vragen beantwoord waarmee we onder andere een bezoek van de schrijver Jozua Douglas kunnen winnen. We hebben het antwoord gevonden op alle vragen. De antwoorden zijn inmiddels verstuurd.

Voor donderdag- en vrijdagmiddag mogen de kinderen extra drinken meenemen naar school vanwege de warmte.



De verschrikkelijke badmeester door Jozua Douglas

Een SUPERdag met de kleuters!

Ik was al vroeg op school om alles klaar te maken voor de nieuwe dag. Vanaf 08.30 uur kwamen de kleuters met hun ouders naar binnen. Ik ben nu gewend aan de kleuters en de kleuters en hun ouders zijn gewend aan mij. Dat is fijn.
Na een kort gesprek over het weekend heb ik de kalender van Pompom geïntroduceerd. Vandaag is het maandag 2 september. Gisteren was het 1 september. Dat blaadje mocht eraf gescheurd worden.
Ook Flip was weer terug van zijn logeerweekend.
Rond 09.00 uur begon ik met een rekenactiviteit. Het onderwerp van de les was het kunnen vergelijken en ordenen van lengte. Begrippen die aan de orde kwamen: kort, kortst, lang langst, klein, kleinst, even lang.
- Drie slangen van klei: een lange en twee korte. Welke slang is het langst? Welke slang is het kortst? Hoe zoek je dat uit? Leg de slangen in volgorde van kort naar lang.
- Kinderen maken een slang. Ik zet de kookwekker op twee minuten. Stop als de kookwekker afgaat. Wie heeft de langste slang gemaakt.
- Nog een keer twee slangen maken. We gaan op zoek naar meetinstrumenten. Ik laat een rolmaat zien.
- Hoeveel houd je van mama? Iemand antwoordde van hier tot Australië. Een ander hield van iemand van hier tot Afrika. Toen las ik het boekje Raad eens hoeveel ik van jou hou? voor. Van hier tot de maan en terug!!!

Om 09.30 uur begon de werktijd. Voor een paar kinderen had ik kleien gepland. En wat gingen ze kleien? Juist......slangen. En uiteindelijk een heeeeeeeeeeel lange slang door de klas. Juf Kitty kwam naar het resultaat kijken. En voor juf Els heb ik foto's gemaakt. De rolmaat was niet lang genoeg, de slang was meer dan 200 (centimeter).

Na het harde werken gingen we fruit eten en drinken. Een gezellig half uurtje in de kring. En net toen ik met de klas naar buiten wilde gaan, kwam juf Moniek met haar kleutergroep. Wat was er aan de hand? Ik wist het niet. En toen begonnen alle kleuters voor mij te zingen omdat ik morgen jarig ben. Wat een verrassing. Het zingen was al een heel grote verrassing maar van beide groepen kreeg ik ook nog iets heel moois.

 

 

Dank je wel, alle kleuters en alle juffen.

De laatste drie kwartier van de ochtend hebben we heerlijk buiten gespeeld.

's Middags begonnen we met een gymles. De klas werd weer in drie groepen verdeeld. Meneer Alex stond bij de apen, die klauterden in het wandrek. Juf Sharina stond bij de tijgers die liepen over een bank, sprongen over matten en klauterden over kastdelen. En ik stond bij die eenden die liepen over een bank die we omgekeerd hadden zodat ze over een soort evenwichtsbalk liepen.

Terug in de klas zijn we met behulp van het digibord bezig geweest met het thema kleuren:

- het prentenboek Blauwtje en geeltje
- het liedje: Papier in alle kleuren
- verf de plankjes in de juiste kleur
Tot slot van de dag nog een half uur werken. En toen was de maandag weer voorbij. De kop van de week is er weer af. Meestal zeg ik tot volgende week maar ik denk dat de kleuters mij morgen ook nog wel even zullen zien..........