FEEST!!!

De komende twee weken staan veel lessen op Aventurijn in het teken van FEEST. Op vrijdag 27 september viert juf Coby haar jubileum. Ik kan er verder niets over verklappen want stel je voor dat juf Coby dit blog leest.........
Voor mij was er vandaag een nieuwe leerling bij. Vorige week maandag was ze vier jaar geworden. Toen had ze thuis een feestje. Ik zag haar vandaag dus voor het eerst. Het was even wennen maar al gauw ging het heel goed.
We begonnen de dag met een praatje over het weekend. Wat had Flip de Beer een leuk weekend gehad. Ook de kalender van Pompom werd erbij gepakt. Vandaag: maandag 16 september.

Na deze inleiding stond een rekenactiviteit op het rooster: Tellen tot 10 met cijfers. Het digibord was een handig hulpmiddel hierbij: ballonnen tellen hoeveel zaadjes moet je planten Ik hoop dat deze links werken. Dat kan ik zelf pas controleren als het blog gepubliceerd is.
Van 09.30 uur tot 10.30 uur hebben we gewerkt. Juf Sharina ging op het onderwijsplein aan de slag met vier kinderen. Zij hebben gewerkt in een werkboekje rondom Feest. 's Middags heeft juf Sharina dat weer met vier kinderen gedaan.

Na het fruit eten wilden we naar buiten gaan om daar te spelen toen het begon te regenen. Juf Moniek zat met haar groep net klaar om naar de gymzaal te gaan. En wij zijn toen meegegaan. Vijf leerkrachten in de gymzaal: juf Moniek, juf Nicole, juf Sharine, meneer Alex en ik. De kinderen zijn heel actief bezig geweest met allerlei situaties die we klaar hadden gezet.

's Middags begonnen we weer met een gymles. Nu alleen met onze eigen groep. We hebben tikspelletjes gedaan, een stiltespelletje en het bekende Zakdoekje leggen.
Terug in de klas heb ik de letter f van fiets en FEEST aangeboden. Sommige kinderen hadden al wat meegebracht voor de lettermuur: fluit, fototoestel, frites, fiets. Ik heb een digibordles gedaan met de klas. De kinderen kregen telkens vier plaatjes te zien: waar hoor je vooraan de f, waar hoor je achteraan de f. Ik sta ervan te kijken hoe goed dit gaat.
Tot slot van de maandag nog veertig minuten werken en dan is de eerste dag van de week weer voorbij. En weer is die dag omgevlogen!!!





Plannen voor de Kinderboekenweek 2013

Ik ben al druk bezig met het maken van plannen voor de Kinderboekenweek 2013. De 59ste editie van de Kinderboekenweek vindt plaats van woensdag 2 oktober t/m zondag 13 oktober. Het motto is Klaar voor de start! - Over sport en spel in kinderboeken. Harmen van Straaten schrijft het Kinderboekenweekgeschenk van 2013 en Loes Riphagen neemt het prentenboek voor haar rekening.
Veel suggesties heb ik al staan op mijn yurls: yurls KBW 2013
Voor groep 5/6 wil ik het werkboekje van de Kinderboekenweek gebruiken.
De lessen van rian@rianvisser.nl heb ik al binnen. Voor de kleuters is dat De wedstrijd van Schildpad en Haas. Voor groep 5/6 is dat De spannende wedstrijd - Schrijf- en tekenopdracht.
Ook Marlies Slegers heeft suggesties voor groep 5/6: www.marliesslegers.nl
Op dit moment ben ik al bezig met het boek De verschrikkelijke badmeester van Jozua Douglas: www.kinderboekenweek2013.com
En natuurlijk veel boeken in de klas. Er staan nu al 10 boeken over het motto in de leeshoek. Veel voorlezen. Kinderen veel laten lezen.
Ook kan er genoeg geknutseld en getekend worden rondom dit thema.

Een prachtig boek: Ik zoek een woord

Gisteren gekocht: Ik zoek een woord.

Het is een prachtig boek met 167 gedichten over taal om van A tot Z te verslinden. De gedichten zijn gekozen door Hans & Monique Hagen. De illustraties zijn van Deborah van der Schaaf.
Geheime berichten, boze brieven, lieve woorden, gevleugelde woorden, wartaal, kromtaal, klanktaal, en woorden die zich niet laten vangen. Hans en Monique Hagen verzamelden poëzie waarin met letters en woorden wordt gespeeld. De illustraties van Deborah van der Schaaf zijn gedichten op zichzelf.
Een paar voorbeelden:

Een koning...
Een koning schreef
voor zijn plezier
gedichten op toiletpapier
en was het laatste blaadje vol
dan nam hij weer
een nieuwe rol

Marianne Busser en Ron Schröder

Gedichtje
Hij schreef een klein gedichtje
het had niet veel om handen
maar het had iets van een lichtje
dat in het donker brandde.

Toon Hermans

I - I

In plaats van de som
leverder ik een gedicht in
bij de wiskundeleraar.

Hij zie: ik snap het niet.
Ik zei: dan staan we quitte.

Erik van Os

En dit zijn maar drie van de 167 prachtige gedichten geschreven door wel 109 schrijvers.In deze bloemlezing zijn de gedichten als een feestelijke slinger aan elkaar geregen. Voor iedereen van 9 tot 99 jaar.

Hans en Monique Hagen hebben ook 19 lesideeën bedacht en opgeschreven. Ze staan op hun eigen website: lesideeën Geweldig!!!

Over de helft van de eerste periode

We zijn over de helft van de eerste periode. We hebben er vijf schoolweken opzitten. We hebben er nog vier te gaan tot de herfstvakantie. Wat gaat het snel!
Vandaag begonnen we de dag anders dan anders. In plaats van rekenen voor de pauze heb ik taal en spelling met de kinderen gedaan. Zo aan het begin van de dag zijn ze nog lekker fris om een taaltoets en een zinnendictee te maken. Ik heb het nog niet nagekeken. Maar belangrijk voor mij is dat de kinderen een goede inzet hebben getoond. Kinderen zijn op school om te leren, fouten maken mag. Na de pauze hebben we gerekend en naar Nieuws uit de Natuur gekeken. De aflevering ging over de tuinslak. En wilt uw kind thuis meedoen met de prijsvraag, hier is de link: prijsvraag
's Middags hebben we met de computers gewerkt, geschreven en geschiedenis gedaan. De laatste tien minuten hebben we het spel Galgje gedaan. Met lange woorden: wereldkampioen, jeugdjournaal.

En juf Nikki reageerde op facebook dat ze het hier helemaal mee eens was.
Ik ook, schreef ze!!!

Supertrots op groep 5/6

Middagpauze. De dag is nog niet om. Toch al de behoefte om even wat te schrijven. Ik ben trots op onze groep 5/6. Wat hebben we vanmorgen weer veel gedaan. Beide groepen een taaltoets en een zinnendictee. Ze zijn er zo geconcentreerd mee bezig geweest. Wat hebben ze in vijf weken veel geleerd. We worden echt een groep. En daar ben ik heel blij mee.

Als afsluiting van de donderdag een gezellige inloop!

Voor de pauze stonden lezen en rekenen op het rooster. Na de pauze taal, spelling (een woorddictee) en verkeer. 's Middags stonden schrijven, aardrijkskunde en gym op het rooster. We zijn niet naar de gymzaal gegaan. Het was heerlijk om een uur buiten te zijn.

Maar wat leuk........'s avonds zag ik alle kinderen weer. Nu met hun ouders. In de klas hadden we de tafels in zes groepen gezet. Eén groep met rekenmaterialen voor groep 5, één groep met taal- en spellingmaterialen voor groep 5, één groep met wereldoriëntatiematerialen voor groep 5, één groep met rekenmaterialen voor groep 6, één groep met taal- en spellingmaterialen voor groep 6 en een groep met wereldoriëntatiematerialen voor groep 6. De bedoeling was dat de kinderen hun ouders uitleg gaven over al deze materialen. Juf Nikki had nog een mooie powerpointpresentatie gemaakt. Het uurtje van 18.30 uur tot 19.30 uur vloog om. Fijn om ouders met hun kinderen zo bezig te zien. En fijn om zelf ook nog te praten met de kinderen en hun ouders. Dank u wel voor alle positieve reacties voor dit weblog. Ook op mijn yurls http://jufanita.yurls.net/ vindt u in de tweede kolom informatie over het onderwijs aan groep 5/6. Reactie van een leerling van groep 6: Ik ga thuis bijna elke dag op jouw yurls, juf. Fijn om te horen!!!

Werken met kleuters is genieten, maar ook werken met gr.5/6 is genieten!!!

Vandaag was ik weer op Mariadonk, juf van groep 5/6. En zoals het werken met kleuters genieten is voor mij zo geldt dat ook voor het werken met groep 5/6. Het is totaal anders maar elke dag met groep 5/6 is een uitdaging. 23 Kinderen, elk kind met zijn eigen behoeften, elk kind met zijn eigen karakter.........elke les opnieuw moet je daarop inspelen. De ene dag gaat dat natuurlijk beter dan de andere dag. Zelf ben ik niet gauw tevreden over hoe ik het gedaan heb, ik heb vaak het gevoel dat het beter had gekund. Voor deze woensdag geef ik mezelf een dikke voldoende. Wat hebben we vandaag allemaal gedaan?

We begonnen met het "droedelspel". De kinderen wilden zo graag dat ik dat spel een keer speelde omdat ik jarig was geweest. Een gezellig, ontspannen begin van de dag.
Daarna hebben we een tekst gelezen over de dierenambulance. De tekst had de interesse van de leerlingen maar het lettertype was te klein. Daar moet ik bij de keuze van een volgende tekst beter op letten.
Van 09.15 uur tot 10.15 uur hebben we gerekend. Groep 5 met juf Nikki en groep 6 met mij. Het was voor beide groepen de laatste projecttaak van dit project. De toetsen zijn gemaakt, deze week herhalen we en maandag starten we met een nieuw rekenproject. Het onderwerp bij groep 6 was vandaag breuken.

Vier kinderen verdelen twee koeken, zes kinderen verdelen twee repen chocolade, drie kinderen verdelen twee koeken en de moeilijkste: vier kinderen verdelen drie dropveters. Morgenavond tijdens de inloop moet u het rekenboek maar eens goed bekijken. Het is niet altijd eenvoudig voor groep 6. Uit de toets is ook naar voren gekomen dat we met groep 5 en met groep 6 nog hard moeten werken aan de tafeltjes.
Na de pauze stond taal op het programma. Een leerling van groep 5 werkte samen met een leerling van groep 6. Ze moesten een betoog voorbereiden. Een stelling kiezen en dan met argumenten komen. Vier kinderen hebben hun betoog voor de klas gehouden. Knap hoor!
Na de taalles nog een spellingles. De onderwerpen van de spellinglessen van deze week zijn herhalingen. Morgen en vrijdag volgen de dictees. Ik ben benieuwd.
Op het einde van de dag heb ik nog voorgelezen uit De verschrikkelijk badmeester. En dan is het ineens weer 12.30 uur. Ik hoop dat de kinderen heerlijk hebben kunnen genieten van hun vrije middag.